为推动学校“人文与实践双螺旋”人才培养理念的有效落实，寻找专业学院人才培养工作的切入点和结合点，提升文理教学部服务支撑能力，2018年1月22日、23日、24日连续三天，文理教学部党政领导班子成员、工会主席、教学干事、科研干事、教研室主任以及教学部办公室主任，前往临床医学院、医疗器械学院、护管学院开展沟通调研工作，共同探讨人才培养的相关需求。
通过调研，教学部学习了各学院的先进的教学管理理念。临床医学院的“四育人”理念，即文化育人、课程育人、实践育人、服务育人。围绕四大育人理念，临床医学院提出了对人文基础学科的需求，希望加强应用化学的授课力度，加强学生病患沟通能力的培养，提升学生应用写作方面的能力。
通过调研，教学部了解了各专业学院的具体需求。医疗器械学院针对数学、物理、化学、人文类课程提出希望。希望学院间加强沟通，调整课程安排，做到有效衔接；希望教学部开展丰富多彩的人文类选修课程，提升学生的人文素养；希望加强学生竞赛合作，合作开设满足学生更高需求的提高班等等。
通过调研，教学部明晰了与各专业学院的合作方向。在与护管学院进一步加强已有课程的基础上，进一步加强护理礼仪沟通等课程的内涵建设；共同开展社会医学的研究，推进人文与医学科学的融合持续发展；通过三方联动推进医学人文课程建设等等，达成了诸多共识。
此次调研，是文理教学部2018年工作的开篇，是谋篇布局的开始，是响应学校“三重”之一“重谋划”的具体举措，也是文理教学部开展教育思想大讨论“转型提升，融合发展”的开端。为教学部未来的发展，奠定了思想基础、确定了工作基点。教学部正在积极探索通识教育课程的建设开发，努力的目标就是能在课程设置中结合专业学科思维，充分发挥教学部在学校文化建设人文素养氛围营造的功能，为培养高人文素养的医学专业人才贡献力量。（张帅 耿铭）
