在“大众创业、万众创新”的时代背景下，我校在2018年3月下旬开始，大力宣传和组织全校师生积极参加第四届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛。文理教学部在对该赛事毫无经验的基础上，大力发动广大教师的智慧和力量，先后申报了“肠镜用智能恒压装置”和“掌上膏方---让膏方走进生活”两个项目参加比赛。为了提高指导水平，侯丽英、张永春、陆理原三位指导教师带领学生积极参加上海市和学校组织的各种培训活动。
4月3日，参加了在复旦大学举行的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区启动会，组委会还邀请往届参赛获奖项目，《海风教育项目》和《无创血糖仪项目》分享了参赛经验，并邀请两位国赛评委作专题培训。启动会不仅使我们对大赛的目的、意义、组织和形式有了进一步的认识，还对参赛项目的组织、培训有了更多的思路。
4月27日，参赛师生组织参加了“互联网+”创新创业沙龙和专题培训。活动特别邀请了历届中国“互联网+”大学生创新创业大赛评委范健老师，专题培训中，范老师旁征博引，娓娓道来，围绕商业计划书的行业背景和市场现状、项目要做什么、如何做以及现状、项目团队的组建、财务测算与融资计划等如何做等进行了精彩培训，提升了我们对“互联网+”创新创业大赛的信心。
5月18日，侯丽英老师参加在上海财经大学创业学院举办的“2018年创新创业与战略课程教学工作坊”，进一步增长了知识，拓宽了视野，增强了创新创业课程教学的信心，为创新精神、创业意识和创新创业能力注入了强劲的动力。
指导教师们结合本科教学激励计划，充分利用晚坐班时间对学生项目加以指导，包括产品设计、商机分析、行情分析、团队组建、市场营销策略，融资计划撰写等内容。保证两个参赛作品成功参加了壁报展示活动，其中“肠镜用智能恒压装置”项目从学校127个项目中脱颖而出，获得了壁报展示二等奖，参赛师生用近两个月的努力，填补了学部在创新创业类竞赛方面的空白，为学部挣得了荣誉。
随着各高校对“互联网+”大学生创新创业大赛的越来越重视，大赛的竞争已日趋白热化，并转变成为一个学校综合实力的展现。通过参赛，我们深刻认识到自身的差距，但也进一步明确的今后努力方向，立足人民健康需求，以大赛为抓手和载体，深化创新创业教育改革，促进学部产学研用紧密结合，为激发大学生的创造力，壮大创新创业生力军添砖加瓦。（侯丽英）
