根据工作整体计划安排，文理教学部于2021年6月24日在南苑2号楼306举行了文理教学部课程思政说课比赛。比赛以数学教研室主任闵建中和人文教研室主任陆理原为参赛选手，文理教学部全体教师进行了观摩。比赛评审组由校外专家温世浩、王健教授，教学部耿铭、侯丽英、周艳丽组成，学校教师发展中心奚丽君老师亲临会场指导。
闵建中以“数学类基础课课程思政的建设—以《概率论与数理统计》为例”进行了课程思政说课。陆理原老师针对《医学与人文》课程进行了课程思政说课。
闵老师从课程目标、教学设计、教学实施方法等方面，对大学数学教学中课程思政的核心理念进行了全面的阐述。闵老师认为，课程思政最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。“课程思政”的核心任务是培养时代新人，在此过程中，课程体系建设无疑是当中最为核心的关键性环节。陆老师认为《医学与人文》课程不仅是从理论上构建学生科学的生命观、健康观，还在实践教学中通过看、听、说三个方面进行价值引导、培养学生生命至上、人民至上的人文精神，激发学生的爱国情怀。陆老师提出课程思政有效实施的关键在于学科建设体系的构建和发展，只有教师自身与课程相融合后，才能真正的做到培育学生于润物细无声处。
温世浩教授针对两位老师的说课情况进行了点评。温老师首先肯定了两位老师在教学目标、教学内容上对课程思政的融入和工作。同时也对两位老师提出了进一步加突出课程思政的亮点的建议。
王健教授在点评中指出闵建中老师的说课做到了三个“透彻”一个“准确”：对习近平总书记教育理论理解的透彻、对高校建设纲要理解的透彻、对校训理解的透彻，课程思政切入点抓的准。陆理原老师的人文医学课程专题性强，课程思政切入点符合实际。同时，建议两位老师在课程思政与课程融合过程中，要找到切入的路径，课程思政要有哲思的提升，要用情理打动学生。
通过本次课程思政说课比赛，文理教学部全体教师对课程思政的核心理念有了更全面深入的认识和思考。在教学部未来的学科建设发展中，会秉承课程思政与学科建设相的融合的理念，充分发挥高校课程体系的育人功能。（耿铭、王宏杰）
